Tag: Marije Kanis
-
E-ToP
Het ToP-programma is een landelijke evidence-based interventie voor zeer vroeggeboren kinderen (
-
Co-Prodigy
Dit project gaat om Collaborative Practices of Digitally Reaching Out (Co-PRODIGY): Het verkennen van creatieve en participatieve onderzoeksmethoden voor welzijn in tijden van fysieke afstand.
-
Digitale Vertrouwens Infrastructuur
Op veel plekken is informatie beschikbaar die relevant is bij de aanpak van veiligheidsvraagstukken, incidenten en crises. Denk aan karakteristieken van bedrijven, woningen, bewoners en de directe omgeving. Daarnaast leiden veranderingen als de energietransitie, vergrijzing, bezuinigingen op zorg en COVID tot een behoefte aan vernieuwing van de aanpak van veiligheidsvraagstukken en in het informatiedelen tussen bewoners en…
-
Co-Well: Co-Creatieve methoden voor welzijn op afstand
COVID-19 heeft de manier waarop we leven, leren, sporten, werken en creëren beïnvloed; en daarop volgend ook ons digitale, sociale, fysieke en mentale welzijn. Het zet onze meest fundamentele behoeften aan sociaal contact, gezondheid en vooral geluk onder druk. Vanuit de creatieve industrie wordt druk gezocht naar oplossingen voor de uitdagingen van deze tijd met…
-
FAIR: Geen woorden maar data
Dit project verkent het efficiënter en eerlijker hergebruik van data door het toepassen van de FAIR-principes: Findable (vindbaar), Accessible (toegankelijk), Interoperable (uitwisselbaar) en Reusable (herbruikbaar).
-
Bewegen op mAAT: Creatief behoefte onderzoek
Gezond bewegen is essentieel om de fysieke zelfredzaamheid van ouderen te bevorderen en te herstellen. Voor professionals lijkt het vaak onduidelijk hoe de individuele oudere voorzien kan worden van een passend beweegaanbod, veelal omdat dit afhangt van de aanwezigheid van een aandoening, individuele voorkeuren, persoonskenmerken en algemene context.
-
Zichtbaar slimmer: Data fysicalisatie voor de 21ste eeuw
De huidige maatschappij wordt gekenmerkt door een groeiend aantal technologische mogelijkheden waarmee data op exponentiele schaal verzameld, gedeeld en gebruikt kunnen worden. Deze groeiende beschikking over ‘big’ data en andere technologische toepassingen leidt niet per se en direct tot meer inzicht en vaardigheden.